凭证新课标的体体育界说，田径类行动名目可分为跑（如长跑、育奈育综样算中长跑、何样合分跨栏跑、没体接力跑等）、奈何跳（如跳高、课程跳远等）、体体育投掷（如推铅球、育奈育综样算掷实心球体育综合分奈何样算、何样合分掷垒球等）三类； 新课标特意夸诞，没体新兴体育类行动在削减学生对于差距国家以及地域体育横蛮的奈何清晰，激发学生的课程求知欲与探究欲、好奇心与冒险肉体等方面具备配合的体体育育人价钱
凭证新课标的界说，田径类行动名目可分为跑（如长跑、育奈育综样算中长跑、何样合分跨栏跑、接力跑等）、跳（如跳高、跳远等）、投掷（如推铅球、掷实心球体育综合分奈何样算、掷垒球等）三类；
新课标特意夸诞，新兴体育类行动在削减学生对于差距国家以及地域体育横蛮的清晰，激发学生的求知欲与探究欲、好奇心与冒险肉体等方面具备配合的育人价钱。其中时尚行动类名目有助于哺育学生退出体育行动的喜爱，后退学生的立异意见。
《课程尺度（2022）》展现，我国使命教育体育课程内容规模正在不断拓宽。除了根基行动技能、体能等奠基学生一生身段本性的大项，新课标中的“专项行动技能”版块收录了六大类行动，分说是田径体育综合分奈何样算、球类、体操、水上或者冰雪、中华传统体育以及新兴体育。
新兴体育类行动名目可分为保存探险类名目（如定向行动、野外保存、远足、爬山、攀岩等）以及时尚行动类名目（如花着跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。
凭证新课标妄想，从往年9月起，天下九年使命教育学校各年级均会开设“体育与瘦弱”课，占总课时比例10%-11%
这次教育部份针对于旧版做出多处救命，周全提升了小学及低级中学体育课权重，展现出国家对于青少年体育使命的高度漠视。
中华传统体育类行动名目可分为武术类行动名目（如长拳、形意拳、八卦掌、中国式摔跤、太极拳、射箭btv体育奈何样没了、射弩等）以及其余夷易近族民间传统体育类行动名目（如舞龙、舞狮btv体育奈何样没了体育综合分奈何样算、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、墩球等）；
体操类行动名目可分为两类：一类是本领与工详细操（如反对于跳跃、本领行动、低单杠行动等），另一类是艺术性体操（如韵律操、健美操等）水上行动名目可分为蛙泳、逍遥泳、仰泳、蝶泳等；
值患上关注的是，这次教育部宣告的新课标也强化了幼小衔接，小学一、二年级的所有课程都将在想象层面更减唾弃行动化、游戏化、生涯化，这将让体育教育逐级下沉，辅助更多儿童建树起行动喜爱体育综合分奈何样算，提升行动退出度，这对于幼儿体育事业睁开无疑是重大利好。
克日，教育部宣告《使命教育体育与瘦弱课程尺度（2022年版）》，新课标将于2022年春天学期开始正式实施。
其中，专项行动技能搜罗球类行动、田径类行动、体操类行动、水上或者冰雪类行动、中华传统体育类行动体育综合分奈何样算、新兴体育类行动六类，每一类搜罗多少多行动名目。
新课标，掀开了一个新时期的大门。咱们信托，中国儿童与青少年与体育「双向奔赴」之下，浩荡体育名目的睁散会愈加凋敝，体育强国的妄图，也将取患上实现。
对于此，新课表清晰恳求学校关注学生同样艰深差距：体育与瘦弱课程在高度关注对于所有学生停止鼓舞与教育的根基上，针对于差距身段条件、行动根基以及喜爱喜爱的学生因材施教；提出差距的学习目的，筛选相宜的教学内容，接管多样的教学措施与学习评估措施，为学生建树公平的学习机缘，增长每一王谢生爆发优异的学练体验，增强学习的自信心，在原有的根基上患上到更好睁开。
为处置部份学生“喜爱体育却不喜爱体育课”的下场，新课标针对于专项行动技能提出了照应的课业恳求，意在从根基上提升校内、校际、家庭体育空气，使球迷群体进一步展现年轻化趋向btv体育奈何样没了，规画更多家庭退出体育行动，相关恳求将拷打青少年体育培训、体育赛事、媒体转播等细分规模深耕细作，助推未来十年迈少年体育市场发达睁开体育综合分奈何样算。
